Социально-психологическая служба школы (СПС)

Цель службы:

Создание благоприятных социально-психологических условий для успешного обучения и психологическог развития ребенка в рамках образовательной среды

Приоритетные направления:

• социальная защита и опека учащихся;
• социально-педагогическая профилактика;
• исследование социума образовательного учреждения;
• сопровождение УВП.

Основные напрвления деятельности СПС:

• сохранение и укрепление здоровья учащихся;
• обеспечение учащихся питанием;
• пропаганда ЗОЖ;
• профилактика беспризорности и безнадзорности;
• профилактика употребления ПАВ;
• профилактика травматизма;
• формирование правовых представлений.

Задачи:

• совершенствование организации учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья;
• изучение ребёнка (отношение в семье, школе);
• оказание помощи ребёнку, попавшему в сложную жизненную ситуацию;
• объединение специалистов и организаций для решения проблем ребёнка и защиты его прав;
• исследование проблем социального воспитания в различных социальных сферах;
• обобщение и совершенствование работы распространение положительного опыта и др.;
• школьного Совета профилактики, ПМПк
• организация питания;
• обеспечение здоровьесберегающего режима образовательного пространства школы.

Программы:

• Целевая комплексная программа «Подросток»
• Целевая комплексная программа по инклюзивному образованию
• Программа «Здоровье- национальное богатство»
• Воспитательная программа «Я –гражданин России»
• Программа сопровождения профессионального самоопределения учащихся

Сопровождение УВП

Сопровождение - это система профессиональной деятельности психолога и социального педагога, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка в ситуации школьного взаимодействия.

Объект: обучение и психическое развитие ребенка.

Предмет: социально-психологические условия успешного обучения и развития.

Задачи сопровождения

• Формирование ценностно-ориентационного единства педагогического коллектива школы.
• Оказание психологической помощи детям «группы риска».
• Формирование готовности к жизненному самоопределению и потребности к самовоспитанию учащихся школы.
• Психологическая профилактика проблем личностного и интеллектуального развития.
Направления деятельности
• Психологическое просвещение педагогов, учащихся и их родителей.

ОСНОВНЫЕ ЦИКЛЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ

• Прием в 1-й класс.
• Адаптация в начальном звене школы.
• Переход в основную школу.
• Адаптация к новым условиям обучения.
• Подростковый кризис.
• Переход на профильное обучение.
• Адаптация в старшем звене.

ВИДЫ РАБОТ

• Профилактика.
• Диагностика.
• Консультирование.
• Развивающая работа.
• Коррекционная работа.
• Психологическое просвещение и образование.

РОЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ЗАЩИТЕ ЛИЧНОСТИ И СЕМЬИ

Направления деятельности

• организация питания;
• работа с детьми из социально незащищенных и многодетных семей;
• работа с детьми – инвалидами;
• инклюзивное образование;
• родительский всеобуч;
• формирование толерантности;
• психологическое сопровождение учащихся.


Работа с детьми из социально незащищенных и многодетных семей

Акции:

«Всей семьёй в театр»

«Помоги ребёнку»

Лечение в санатории ДСОЛ «Московия

Экскурсии по бесплатному билету

Вовлечение во внеурочную досуговую деятельность